我转过身去对同学们说：“这节课我们就上班会课吧，就评一评到底谁错了，我把权利交给你们，请你们和老师一起评一评这件事好吗？”同学们欢呼起来，觉得老师把权力交给学生，他们终于能自己当家做主人了。我先让班长说，班长说“李晓文错了，他先打徐会文，第一次徐会文没理他。他又去打徐会武，徐会武骂他了，他就和徐会武干了起来，哥哥来拉架，他就拿凳子要打他哥，被他哥一推，碰到墙上，起了一个大包。”说完这些时，李晓文的脸红了。我又把李晓文最好的朋友叫了起来，他说：“老师，我也觉的是李晓文错了，他打人在先，又回家找家长，为班级，为老师增添了这么大的麻烦，我觉的在班级出现的事情应该在班级解决，不应该找家长。”大家七嘴八舌的说起来，我看见李晓文的头低的很深。这时，我又及时帮他纠正错误，说的他心服口服，并且向同学道了歉。并保证以后不会在这样了，回家会和妈妈说，这件事是他自己的错，告诉妈妈以后不要到学校来直接找同学，有事我的老师会处理好的。

虽然这是一个突发事件，但通过这件事让我明白，作为教师应该冷静的处理班级中发生的这些突发事件，教师应充分发挥学生的主人翁意识，把班级当成自己的家，把同学当成自己的亲人，有了错误要及时纠正，他才能在同学们的纠正中认识自己的错误，而不是把老师的想法强加到学生那里，那样会起到相反的效果 。

在人生的路上，学生就如迷途的帆船，而老师就是导航者，作为老师我们不仅要为他们指明方向，还要教会他们如何前行。前行的路上虽然荆棘密布，但我们也要让他们自己去闯。让孩子不再成为简单倾听者，真正成为班级的小主人！

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